LOS SIMS

Posted in análisis with tags , , , , on mayo 11, 2009 by cami88

LOS SIMS ¿CÓMO SE JUEGA?

Se trata de un videojuego básicamente estratégico, cuyo objetivo principal es cumplir los objetivos vitales de cada personaje de manera individual. El juego tiene dos opciones, y es que o bien es posible que les demos las órdenes a cada personaje para que realice lo que nosotros queramos, o bien pueden gozar de libertad absoluta y hacer lo que les plazca cuando les plazca. Como si de la vida real se tratara cada individuo puede hacer numerosas actividades como regar las plantas, hacer la comida, ducharse, crear su propia casa e incluso tener un hijo. También tendrá que ganarse la vida y conseguir dinero para sustentarse a sí mismo o a su familia si se da el caso. Un dato curioso, es que al igual que ocurre en la vida real, cuando se realizan actividades de culto mental, como leer un libro, ver un documental, o estudiar se ampliarán sus habilidades y su capacidad para realizar tareas. Muchos son los títulos disponibles hasta el momento, y también sorprendente ha sido la evolución desde el primer videojuego creado y el último. Todo Sim tiene la posibilidad de enfrentarse a situaciones tanto placenteras como desafortunadas, que van desde una juerga en una discoteca o una cita en el cine con una chica atractiva hasta la muerte de un pariente cercano. La muerte de un Sim puede producirse por hambre, por electrocutamiento en un jaccuzzi o ahogado en la piscina. El idioma que hablan se llama Simlish, y es prácticamente imposible descubrir lo que dicen mientras hablan, salvo palabras sueltas por deducción. No es fundamental entender lo que dicen para jugar. Llama la atención ciertas cosas que son posibles realizar y otras que no. Por ejemplo el máximo establecido en una familia Sim es de 8 personas, por lo que queda limitado el número de hijos y de parientes. Dos homosexuales pueden casarse pero no pueden adoptar, respecto a esto hay ciertas instituciones que se han tornado en contra. ¿Conclusión? Un Sim es como un ser humano, que tiene unas necesidades básicas que ha de cumplir para seguir viviendo (comer, dormir, ducharse, hacer sus necesidades…), y a partir de ahí podrá subir escalafones sociales. Podrá buscar un trabajo, forjarse sus estudios, formar una familia y comprarse un chalet con piscina y garage. Todo ello, como ocurre en la realidad, siguiendo unas normas sociales que han de respetar todos y cada uno de los personajes del videojuego. Lo más complicado del juego es ganar dinero, como ocurre en la realidad, por lo que hay páginas de trucos por internet donde se puede ganar dinero de forma más sencilla y menos trabajada, con lo que nos podemos dedicar enteramente a otras actividades de nuestros Sims. En cuanto a los tipos de Sims, podemos destacar: -Bebés. -Ancianos. -Jardineros, carteros, pizzeros, bomberos, policías, masajistas, payasos, encantadores de serpientes, cobrador de facturas… -Santa Claus . -Animales como perros, gatos, (monos, tigres, leones si se tiene una expansión del juego). -Se pueden crear Sims de personajes famosos. -La muerte. -Extraterrestres.

VIDEOJUEGOS E INFANCIA

Posted in análisis with tags , , , on abril 27, 2009 by cami88

En cuanto al periódico La Razón, lo más llamativo a la hora de realizar el análisis ha sido la crítica vertida por la dramaturga Paloma Pedrero, una crítica dura, que poco después fue eliminada del periódico. Afirmaba que “los videojuegos tienen una filosofía pedestre y brutal, tú eres el héroe y los demás son tus enemigos con los que hay que acabar. Dale, dispara, cuantos más te cargues, más puntos tendrás, serás mejor”. Además dice que la mente de los niños se centra exclusivamente en la pantalla, que no quieren saber nada más al margen de ella, y que a la hora de realizar actividades escolares no distinguen entre realidad y ficción. Criticó además el que no hubiera edad recomendada para el uso del videojuego, cuando todos sabemos que si que la hay. Otros artículos destacados de este periódico aseguran que los jóvenes asiduos a los videojuegos tienen peores relaciones con sus amigos y familiares y que están sujetos a una mayor posibilidad de consumo de drogas, especialmente la marihuana. Este artículo fue elaborado tras la investigación realizada en la Universidad Brigham-Young en Utah, Estados Unidos.

Tecnología en los periódicos 20 minutos y La Razón

Posted in análisis on abril 13, 2009 by cami88

Página 20 minutos

 

En la página Web de 20 minutos tiene una sección denominada en sí tecnología. En el periódico digital se le da gran importancia a esta sección, y podemos encontrar numerosas noticias referidas a este mundo. Dentro de la tecnología los temas son muy variados, tanto a nivel nacional como internacional. Podemos encontrar noticias sorprendentes y curiosas, como que una mujer vio en google que su marido le engañaba o que una joven ha sido detenida por hacerse pasar por otra chica en la red social tuenti, o noticias sobre avances tecnológicos próximos, como los servicios de skype que llegan al iphone o los nuevos receptores ópticos que aumentarán la velocidad de internet, que han sido diseñados por invesigadores españoles.

Es bastante útil y de fácil acceso. En cada noticia ofrecida sobre tecnología, sea cual sea, existe la posibilidad de dejar un comentario.

Dentro de esta sección podemos encontrar otras subsecciones como vídeos o foros. En los foros, a los que tienen acceso todos los lectores de esta edición online, podemos encontrar diferentes categorías que tienen como objetivo ayudar al que tenga algún problema, es decir, la función básica es la de consulta.

 

 

Página La Razón

 

En esta página sólo podemos encontrar una sección en blogs referidos a tecnología, donde podemos ver las nuevas novedades en el mercado y donde todo el que quiera puede dejar un comentario para expresar su opinión al respecto.

La Vanguardia, RNE Y TVE a examen

Posted in Medios de Comunicación with tags , , , , on marzo 16, 2009 by cami88

Comenzamos con el primero de los medios, que es La Vanguardia, un periódico digital, que cuenta también con su versión impresa. Si queremos revisar la página Web, hemos de introducir la siguiente URL:

http://www.lavanguardia.es/

vanguardia

Esta Web nos muestra un contenido misceláneo en toda su temática. Además se trata de información de actualidad que continuamente es refrescada.

Al pinchar en Inicio, podemos ver bien repartidas las secciones, donde podremos ver toda la información clasificada. Algunas de estas secciones son:

Al minuto

Internacional

Política

Ciudadanos

Sucesos

Gente y Tv

Deportes

Cuenta con su famosa versión impresa.

vanguardia2

Contamos también con numerosos servicios como: motor, empleo, el tiempo, tráfico, la bolsa…

La publicidad está muy presente: coches, entidades bancarias…

Un dato a favor de este periódico digital, es su contenido multimedia. Podemos leer la información, pero a su vez también podemos verlo a través de algún vídeo o fotografía que acompañe a la noticia. A la Web le interesa mucho lo que piensen los lectores, ya que hay numerosas encuestas presentes.

El siguiente medio al que vamos a hacer referencia, es la Web de radio RNE, cuya URL es la siguiente: www.rne.es

logorne1

Tenemos en ella la posibilidad de escuchar la radio online de todas las ramas posibles de RNE (Radio 3, Radio 4, Radio Exterior…). Algo que puede desesperar al lector de esta Web, es que para estar bien informado es obligatorio escuchar la radio online, donde la información es de actualidad. Tiene mucho desorden a la hora de colocar las secciones, aunque los servicios son de fácil acceso.

En cuanto a la publicidad, no es tan abundante ni mucho menos como en el anterior medio, y además la mayor parte de la misma es autopromoción.

Y por último el tercer medio es la Web de televisión, TVE, cuya URL si queremos acceder a ella es: www.tve.es.

tve

Su formato es muy similar al anterior. Aquí lo más destacado son la programación, y las entrevistas a diversos personajes importantes. Al igual que en La Vanguardia, podemos ver vídeos sobre avances de series, curiosidades…

Y respecto a la publicidad, a diferencia de RNE, no es autopromoción.

Tanto RNE como TVE utilizan la misma página, que es www.rtve.es

Cada uno de los tres medios, tiene bien marcados sus objetivos, y se diferencia claramente uno del otro. Objetivamente, el más completo sin ninguna duda es La Vanguardia, cuya información es muy variada, muy amplia y está en continuo cambio, gracias al factor actualidad. Casi todo está en la mano del lector en esta página. Las otras dos en cambio, son mas concretas, y más difíciles de comprender y peor estructuradas sin duda alguna. La información es la propia que ofrece la cadena, sin prestar atención a otras informaciones de interés. La Vanguardia está destinada más al público en general, que quiera informarse sobre cualquier tema. Sin embargo, los otros dos medios van dirigidos a un público más concreto, más afiliado a RTVE.

General vence a específico

La gran heterogeneidad de elementos es la característica más destacada de La Vanguardia. Nos informa de manera amplia ya sea sobre lo que ocurre en España o fuera de España. Los usuarios pueden mantenerse informados continuamente, puesto que la página está en un continuo refresco. Hay un fácil acceso en la página, por lo que los usuarios no tienen ningún problema. Éstos además cuentan con la posibilidad de interactuar en la página mediante las encuestas o comentarios.

Aún sin seleccionar ninguna sección específica, en la página de inicio podemos informarnos de manera excepcional, con las noticias más importantes y las más novedosas de la jornada, por lo que es muy útil.

La Vanguardia es uno de los periódicos de mayor tirada a nivel nacional, por lo que cuenta con un gran número de seguidores. Su neutralidad es un rasgo característico.

En cuanto a si es encontrable o no, he de decir que si lo es, ya que cualquier persona que haya comprado este periódico alguna vez y ponga en cualquier buscador La Vanguardia saldrá como primer resultado. Las noticias son contadas con la seriedad que se merecen, y siempre con sus respectivas fuentes. Estas noticias son escritas por periodistas especializados que saben lo que dicen. Toda persona con un ordenador e internet en su casa tendrá la posibilidad de poder gozar de este contenido, y si gusta podrá compararlo con otros medios como El País o El Mundo.

Radio Nacional de España, como he dicho antes, aboga más por ofrecer la información de cada una de las vertientes de RNE, a través de su emisión online. Es utilizable, porque en cualquier momento que se desee se puede escuchar cada uno de los audios o la propia radio. Además, también es útil, ya que la noticia sale y se puede escuchar en cualquier momento, digamos que queda como archivada, para que cuando el usuario lo desee pueda escucharla. A nivel radiofónico es muy completa. Una pega es que la información a la que tenemos acceso es la del propio medio, nada alejado de él. Tiene un gran prestigio y es fácil encontrarla en cualquier buscador. Al tratarse de noticias o hechos ya ocurridos, son fiables ya que han aparecido anteriormente en la radio. La programación nos muestra de manera muy organizada la hora a la que tendrá lugar cada emisión, o los programas destacados en cada hora.

Por último, la Web de Televisión Española, al igual que la anterior muestra la información del propio medio, y nunca a nivel general. Es utilizable según la finalidad del usuario, si es para informarse no es la más adecuada. Pero si lo es, para aquellas personas que quieran conocer la programación de la cadena, los últimos avances sobre las series, o información sobre concursos. Es valiosa y deseable por tanto, para aquellas personas fieles a la cadena, y cuyos objetivos queden limitados y no salgan más allá de los intereses de la cadena. Es encontrable a través de cualquier buscador, ya que la mayor parte de España, por no decir todo, que goze de televisión en casa, habrá visto TVE alguna vez. La información ha de ser verídica, ya que muestra lo que más tarde se emitirá en la televisión. La programación muestra la hora exacta de la emisión de cada programa, por lo que ha de ajustarse como un reloj a lo que posteriormente se emita en televisión, porque sino la gente dejaría de ver esta cadena. Por tanto es fiable 100%. El contenido audiovisual es un componente a destacar, ya que conecta al usuario con la página.

En conclusión, el contenido vertido en los tres medios, podemos determinar que es fiable, que está escrito por periodistas conocedores de la materia, y que contrastan la información con cada una de sus fuentes. Son realmente fáciles de localizar con cualquier buscador que utilicemos. Y como ya hemos apuntado anteriormente, RNE Y TVE buscan más atrapar a sus seguidores fieles y mantenerlos, destacando la información específica, mientras que La Vanguardia ofrece una información más a nivel global y dirigida a todo el público.

Todos los públicos conformes

En cuanto a la usabilidad, La Vanguardia se puede decir que es usable para todos los usuarios. Algunos de los rasgos característicos son que los enlaces cambian de estado cuando se visitan, el color azul da paso al negro y que éstos pueden ser visitados desde la página inicial. Estos enlaces se abren en la misma página. En contra, decir que la publicidad en forma de ventana emergente supone un incordio a la hora de estar informándose. Se puede ir atrás y hacia delante en la página, en el caso de que queramos retroceder o adelantar alguna de las páginas. La publicidad despista un poco porque está en continuo movimiento y eso dificulta la tarea de informarse. Han mucha información en poco espacio.

Por otro lado, la WEB de RNE y TVE, voy a analizarlos de manera conjunta, ya que prácticamente son la misma página.

Los enlaces como sucediera en el anterior, pueden ser seleccionados y aparecen en la misma página, y cambian de color. Al contrario que en La Vanguardia, no hay ventanas emergentes. La información esta mejor estructurada que la anterior, porque ésta no esta apelotonada como la anterior. La publicidad es escasa y de autopromoción, por lo que no es un dato en contra que impida concentrarse mejor en la información. En cuanto al diseño, es un diseño desenfadado pero a la vez formal, por lo que da un toque serio que aporta profesionalidad y credibilidad. En conclusión ambas son bastante usables porque no presentan prácticamente ningún fallo. La única pega, quizás, sea como hemos apuntado ya en alguna ocasión la escasez de información general, y la concentración por la información específica. La información es bastante pobre y parece incompleta.

Como hemos podido comprobar a la hora de leer las diferencias entre una y otra, se puede decir que La Vanguardia, es la página que más fallos ostenta, además es la más completa y la que más contenidos tiene. Los principales fallos que tienen las dos páginas son en lo que respecta a la publicidad, problemas de scripts, que el vínculo sea muy largo, problemas de etiquetas…

Acceso directo

La Vanguardia es bastante accesible a nivel general. En cuanto a los errores, presenta 69 de prioridad uno, 102 de prioridad dos y tan sólo 5 de tercera prioridad. Los mayores erorres se presentan en cuanto a la prioridad dos, como podemos ver.

La mayor parte de los erorres son los siguientes: Asegúrese de que este documento puede ser leído sin necesidad de utilizar hojas de estilo.

En la prioridad dos, los encabezados y los textos del vínculo son demasiado largos en la mayor parte de ellos.

La redirección esta desactivada, por lo que en ocasiones no es accesible para todos los usuarios. Utiliza elementos desaconsejados en cuanto al HTML. En ocasiones se abren enlaces que pueden desorientar al usuario. Y en cuanto a los errores de la tercera categoría, son escasos, y se centran básicamente en que ese control de formulario no incluye caracteres por defecto, o que no existen atributos lang o xml lang, entre otros.

Es necesario disponer de los plugins correspondientes para ver el contenido audiovisual de la página.

En el caso de RNE presenta muchos menos fallos que la anterior. 5 de prioridad uno, 7 de prioridad dos y tan sólo 4 de prioridad tres. Los errores de prioridad uno están relacionados con que las imágenes no tienen texto alternativo. Los de prioridad dos destacan porque los elementos utilizan unidades de medida absolutas en lugar de medidas relativas o que se utilizan elementos desaconsejados de HTML. No existen aributos lang o xml lang es el error destacado en los de tercera prioridad.

Y por último la página de TVE, que es la que menos fallos presenta: 3 de prioridad uno, 4 de prioridad dos y tan sólo 1 de prioridad tres. De prioridad uno los fallos están relacionados con que no existen textos alternativos para algunas imágenes. Respecto a la segunda prioridad, que no utiliza unidades alternativas de medida sino absolutas, o que utiliza elementos desaconsejados por las nuevas tecnologías De prioridad tres, el único fallo es el presente en los anteriores también y es la no existencia de atributos lang o xml lang. Es una página bastante accesible y con pocos errores y todos ellos relacionados prácticamente con lo mismo.

Poniendo todo en tela de juicio, hay que decir que La Vanguardia es la que más fallos tiene de las tres. En el otro polo está la página de Televisión Española, que no cuenta casi con fallos. También hay que decir que la Web de radio está muy cerca de esta última, ya que el formato es similar al pertenecer a la misma cadena. La mayor parte de los fallos que se repiten en las tres son que no utilizan unidades alternativas de medida sino absolutas o que no existen de atributos lang o xml lang.

Composición y Validación de estándares

La Vanguardia:

-Respecto a la validación CSS, no se han observado errores.

-En cuanto a la escritura HTML tiene numerosos errores, un total de 387. Por lo que deberían de corregirse para un correcto funcionamiento de la página Web.

-En cuanto a la validación Feed está correctamente, no hay error alguno.

Te da la enhorabuena, y además te ofrece una serie de recomendaciones a seguir.

RNE:

-Validador CSS: Hay un total de 132 errores, y nos explica cada uno de ellos.

-Escritura HTML: Presenta un total de 99 errores, bastantes menos que en La Vanguardia.

TVE:

-Validador CSS: En lo que a la CSS se refiere, cuenta con un total de 110 errores.

-Escritura HTML: 74 errores en total.

En conclusión, salvo La Vanguardia, las otras dos presentan grandes errores en cuanto a validación de CSS se refiere. En cuanto a la escritura HTML todas presentan grandes errores. Por último, respecto al Feed, casi no tienen errores, y además se dan una serie de recomendaciones para solucionarlos.

Modelos de licenciamiento actuales

Posted in características legales, modelos de licenciamiento with tags on diciembre 19, 2008 by cami88

 

A. Copyright

1. La propiedad intelectual

2. Derechos de autor y copyright

3. Símbolos utilizados

4. Campos de aplicación

B. Copyleft

1.¿Qué es el copyleft?

2. Métodos de aplicación del copyleft

3.Creative Commons

4. Arte y documentación

5. Patentes

C. Reflexiones

REFERENCIAS UTILIZADAS


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A. Copyright

1. La propiedad intelectual

La propiedad intelectual, desde el punto de vista de la tradición continental europea y de buena parte de los países latinoamericanos, supone el reconocimiento de un derecho particular en favor de un autor u otros titulares de derechos, sobre las obras del intelecto humano.

En los términos de la Declaración Mundial sobre la Propiedad Intelectual (votada por la Comisión Asesora de las políticas de la Organización Mundial de la Propiedad Intelectual (OMPI), el 26 de junio del año 2000) es entendida similarmente como “cualquier propiedad que, de común acuerdo, se considere de naturaleza intelectual y merecedora de protección, incluidas las invenciones científicas y tecnológicas, las producciones literarias o artísticas, las marcas y los identificadores, los dibujos y modelos industriales y las indicaciones geográficas.

Copyright symbol

El Día Mundial de la Propiedad Intelectual se celebra el 26 de abril.

La propiedad intelectual tiene especialidades que la alejan de la propiedad ordinaria. Se trata de un derecho de naturaleza mixta, incluye facultades de índole económica además de facultades motales. Además, es una propiedad temporal sometida a un plazo de duración de acuerdo con la Ley reguladora. Por otro lado, el objeto del derecho lo constituyen bienes de carácter inmaterial (las obras, interpretaciones artísticas…), lo que conlleva peculiaridades respecto a su explotación o aprovechamiento.

Según la Ley de Propiedad Intelectual, una obra ya divulgada puede ser reproducida sin autorización de autor, cuando dicha reproducción se hace “para uso privado del copista” y siempre que la copia no sea objeto de utilización colectiva ni lucrativa. De lo que se deduce que un usuario particular no tiene que solicitar autorización del autor/es de una obra musical u audiovisual cada vez que graba la misma para su propio uso, y sin que vaya a ser objeto de negocio.

Esta reproducción autorizada por Ley, genera una remuneración compensatoria por copia privada, que está regulada también en el artículo 25 de la Ley de Propiedad Intelectual y que está destinada a compensar la pérdida de ingresos que pueda generar esta posibilidad de hacer copias de las mismas para uso privado. Es obvio que cada vez que se hace una copia de un disco para uso privado, se deja de vender un ejemplar del mismo, por lo que hay que compensar a los titulares de las obras contenidas en el mismo, por los ingresos que dejan de percibir.

http://www.wipo.int/portal/index.html.es (página de la OMPI)

http://www.copyright.gov/circs/circ1.pdf

http://www.mcu.es/propiedadInt/MC/CDPI/index.html (página del centro de documentación de propiedad intelectual)

http://www.egeda.es (Ley del 7 de Julio)

2. Derecho de autor y copyright

El Derecho de autor y copyright constituyen dos concepciones sobre la propiedad literaria y artística.

El derecho de autor es un término jurídico que describe los derechos concedidos a los creadores por sus obras literarias, artísticas y/o científicas. El derecho de autor nace en el momento de su creación y no antes y el plazo es de 70 años desde el momento de su muerte. Entonces la obra pasa a dominio público. El derecho moral está constituido como emanación de la persona del autor: reconoce que la obra es expresión de la persona del autor y así se le protege. La protección del copyright se limita estrictamente a la obra, sin considerar atributos morales del autor en relación con su obra, excepto la paternidad; no lo considera como un autor propiamente tal, pero tiene derechos que determinan las modalidades de utilización de una obra.

“La propiedad intelectual de una obra literaria, cientifica artística o corresponde al autor por el solo hecho de su creación”. Art.1 TRLPI

En el Derecho anglosajón se utiliza la noción de copyright (traducido literalmente como derecho de copua) que, por lo general, comprende la parte patrimonial de los derechos de autor.

3. Símbolos utilizados

Los símbolos que se utilizan son:

El símbolo ℗ (una letra “P” mayúscula ubicada dentro de un círculo) representa la reserva de los “derechos de autor sobre una grabación sonido” (música) y es la abreviatura para la palabra “fonógrafo” (phonograph en inglés) o registro fonográfico. Este símbolo hace referencia más directamente a la obra musical en sí grabada en un determinado disco, cassette, CD, etc., de hecho, es muy común verlo impreso en las contraportadas de los álbumes musicales.

Por otro lado, el símbolo © (una letra “C” mayúscula dentro de una circunferencia) hace referencia más propiamente al derecho de autor (copyright) sobre obras intelectuales de otra índole, como por ejemplo: libros, folletos, obras dramáticas, obras cinematográficas y audiovisuales; dibujos, pinturas etc.

4. Campo de aplicación

La protección del derecho de autor abarca únicamente la expresión de un contenido, pero no las ideas. Para su nacimiento no necesita de ninguna formalidad, es decir, no requiere de la inscripción en un registro o el depósito de copias, los derechos de autor nacen con la creación de la obra.

Son objeto de protección las obras originales, del campo literario, artístico y científico, cualquiera que sea su forma de expresión, soporte o medio. Entre otras:

Libros, folletos y otros escritos;

Obras dramáticas o dramático-musicales;

Obras coreográficas y las pantomimas;

Composiciones musicales con o sin letra;

Obras musicales y otras grabaciones sonoras;

Obras cinematográficas y otras obras audiovisuales;

Obras de dibujo, pintura, arquitectura, escultura, grabado, litografía;

Obras fotográficas;

Ilustraciones, mapas, planos, croquis y obras plásticas relativos a la geografía, a la topografía, a la arquitectura o a las ciencias;

Programas informáticos.

Entrevistas

Páginas web

Hay varias categorías de materiales que generalmente no son elegibles para la protección de derecho de autor. Éstas incluyen entre otras:

Trabajos que no han sido fijados en una forma de expresión tangible. Por ejemplo: obras coreográficas que no han sido escritas o grabadas, o discursos improvisados o presentaciones que no han sido escritas o grabadas.

Títulos, nombres, frases cortas y lemas, símbolos o diseños familiares, meras variantes de decoración tipográfica, letras o colores; meras listas de ingredientes o contenidos.

Ideas, procedimientos, métodos, sistemas, procesos, conceptos, principios, descubrimientos, aparatos, como diferenciaciones de una descripción, explicación o ilustración.

Obras que consisten totalmente de información que es de conocimiento público y no representan un trabajo que tenga un autor original. (Por ejemplo: calendarios, tablas de peso y estatura, cintas métricas o reglas, y listas o tablas obtenidas de documentos públicos u otras fuentes de uso común).

Las leyes, reglamentos y demás normas. Se pueden publicar pero no dan exclusividad: otros pueden también publicar ediciones de las leyes. En los casos de obras como concordancias, correlaciones, comentarios y estudios comparativos de las leyes, sí pueden ser protegidas en lo que tengan de trabajo original del autor.

B. Copyleft

1. ¿Qué es el Copyleft?

El Copyleft es una licencia que permite difundir y compartir contenidos que un autor o titular sube a Internet con otros usuarios, pero reservando para el sí mismo algunos derechos que respaldan su condición y originalidad en la obra que ha subido (sea un blog, podcast, libro digital, galería de imágenes, video , etc.) Los interesados en difundir la obra de un autor bajo copyleft siempre deben respetar las condiciones de copia y difusión que éste impone.copyleft

El copyleft ha tenido mucho éxito desde que apareció, puesto que quien lo usa considera a Internet como un espacio donde la información debe circular libremente, pero siempre basada en la referencia o atribución a quien la aportó. De esta manera, también se comparten las vivencias humanas, dejando un poco de lado el tema del anonimato y pasando al usuario activo que es una persona real que comparte experiencias y contenidos concretos.

http://interpaso.blogspot.com/2006/10/qu-es-el-copyleft.html

2. Métodos de aplicación del Copyleft

En general, aplicar la licencia Copyleft tiene el objetivo de distribuir y explotar sin problemas una creación o un trabajo, tanto para realizar copias como para distribuirlas, junto con una licencia.

En general, aplicar la licencia Copyleft tiene el objetivo de distribuir y explotar sin problemas una creación o un trabajo, tanto para realizar copias como para distribuirlas, junto con una licencia. La licencia copyleft regula que cada propietario o dueño de una copia del trabajo pueda usarla sin ningún tipo de traba, que permita también distribuir y/o redistribuir el número de copias que se quiera y por último modificarla libremente.

Estas tres normas, sin embargo, no son todavia suficientes para asegurar que una versión, mejora o ampliación de un trabajo sea distribuido bajo las mismas normas no restrictivas: con este fin, la licencia copyleft debe asegurar que el propietario del trabajo derivado lo distribuirá bajo el mismo tipo de licencia.

Otras condiciones de licencia adicionales que podrían en gran medida impedir posibles impedimentos al uso sin limitaciones en la distribución y modificación del trabajo serian:

Certificar que las condiciones y normas de la licencia copyleft no pueden ser revocadas;

Asegurar que el trabajo y sus versiones y/o derivados son siempre expuestos a la libre disposición de manera que se facilite su ampliación, mejora o modificación.

Desarrollar un sistema de variable obligatoriedad para documentar adecuadamente la creación y sus modificaciones, por medio de normas de usuario, descripciones, manuales etc.

En la aplicación práctica, para que estas licencias copyleft surjan algún tipo de efecto, necesitan hacer un uso creativo de las normas, reglas y leyes que rigen la propiedad intelectual, pués cuando nos referimos a las leyes del generalizado copyright, todas las personas que de alguna manera han contribuido al trabajo con copyleft se convertirían en (co)titulares de los derechos de autor, pero, al mismo tiempo, si nos atenemos a este tipo de licencia, también renunciarían deliberadamente a algunos de los derechos que normalmente se derivan de los derechos de autor, por ejemplo, el derecho a ser el único distribuidor de las copias del trabajo.

Aunque depende logicamente de las leyes y normas que rigen la propiedad intelectual y los derechos de autor, que pueden ser diferentes de un país a otro, la licencia final, que no es más que un método legal para alcanzar los objetivos del copyleft, también puede diferir de un país a otro.

http://musicleft.net/articulos/aplicaciones-copyleft.php

3-Licencias Creative Commons

Estas licencias las crea Creative Commons, una asociación creada sin animo de lucro en 2001 y situada en Standford. Su objetivo es proporcionar alternativas viables y factibles al modelo del copyright tradicional. Son seis licencias, pero surgen a través de la combinación de cuatro criterios o condiciones básicos:

  • Reconocimiento
  • No Comercial
  • Sin Obra Derivada
  • Compartir Igual

Con estas cuatro condiciones combinadas, se crean las seis licencias que veremos a continuación, desde la más permisiva a la que más restricciones tiene. Las licencias ofrecen derechos a terceras personas bajo ciertas condiciones.

Licencia de reconocimiento: Este es el tipo de licencia mas permisivo, ya que permite que terceras personas puedan distribuir, transformar, modificar o utilizar la obra para añadirlas a una obra nueva y obtener beneficios comerciales por su utilización., siempre que el autor de la obra sea mencionado.

Licencia de Reconocimiento- Compartir Igual: Permite los mismos usos que la Licencia de Reconocimiento, es decir, permite que terceras personas puedan distribuir, transformar, modificar o utilizar la obra para añadirlas a una obra nueva y obtener beneficios comerciales por su utilización., pero en este caso pone como condiciones el reconocimiento del autor y que las obras que se generen por la utilización de la inicial, cumplan las mismas condiciones.

Licencia de Reconocimiento- sin Obra Derivada: esta licencia permite que la obra que tenga la licencia, se redistribuya, ya sea de forma comercial como no comercial, pero la obra no se puede modificar o alterar y hay que mencionar al autor original.

Licencia de Reconocimiento – No Comercial: en este caso, la licencia permite a terceras personas distribuir, transformar, modificar y utilizar la obra para añadirla a una nueva, pero en este caso no se puede utilizar con fines comerciales y siempre hay que mencionar al autor de la obra.

Licencia de Reconocimiento- No comercial- Compartir igual: permite los mismos usos que la licencia de Reconocimiento- Compartir igual, pero en este caso no se puede utilizar con fines comerciales.

Licencia de Reconocimiento- No comercial-Sin obra derivada: es la licencia que tiene más restricciones, también se denomina de publicidad “gratuita”. Permite que terceros accedan a la obra original y que la compartan libremente pero sin obtener ningún fin comercial.

4. Arte y documentación

El copyleft también ha inspirado a las artes, con movimientos emergentes como la Libre Society y los sellos discográficos open-source. Por ejemplo, la Licencia Arte Libre es una licencia copyleft que puede ser aplicada a cualquier obra de arte.

Entre las licencias copyleft para materiales ajenos al software tenemos las licencias Creative Commons compartir-igual y la Licencia de Documentación Libre de GNU (abreviada como GNU FDL, GFDL, o FDL). La licencia GFDL puede utilizarse para proteger con copyleft aquellos trabajos que no tienen código fuente distinguible (aunque el requisito que establece la GPL de liberar el código fuente no tiene mucho sentido cuando se trata de trabajos donde no se puede distinguir entre código compilado, código objeto, código ejecutable o código binario). La licencia GFDL sí que distingue entre una “copia transparente” y una “copia opaca”, usando una definición diferente a la dada por la GPL para “código fuente” y “código objeto”.

Merece la pena destacar que para que el copyleft tenga sentido, requiere de alguna manera que exista un espacio donde sea algo común el poder hacer copias baratas de forma sencilla (ficheros de ordenador o fotocopias, etc.), o, poniéndolo de otro modo, donde uno pueda ofrecer algo sin “perder” ese algo (como el conocimiento): p.e., el copyleft es más difícil de poner en práctica en aquellas artes que se caracterizan por la producción de objetos únicos, que no pueden ser copiados tal como son (a menos que no se tema por la integridad del trabajo original). Se puede ilustrar esta idea con el siguiente ejemplo: suponga que hay una exposición pública de algunos cuadros mundialmente famosos, p.e., algunas de las muchas copias y trabajos derivados que Andy Warhol hizo de sus propias obras de arte, y suponga que alguien que tiene acceso a esos cuadros (sin tener plena propiedad de los derechos de éstos), decide “mejorarlos” con algunos efectos pictóricos de su gusto (sin olvidar la correspondiente firma con pintura en aerosol). Dada esta situación, no habría manera (legal) de detener a este tipo si le puede considerar el titular bajo copyleft completo de dichas obras.

Éste y otros ejemplos parecen señalar que el copyleft no es la piedra filosofal definitiva capaz de resolver todos los asuntos relacionados con los derechos de autor de una vez por todas: especialmente en el arte, que posee también una tradición de creación como un proceso solitario (junto con, pero de manera separada, una tradición de creatividad cooperativa), las obras “dirigidas a la comunidad” no es lo que se desea en todos los casos.

Las licencias copyleft para el arte son conscientes generalmente de tales limitaciones, por lo que difieren de las licencias copyleft para el software. Algunas diferencias consisten, p.e., en distinguir entre la obra original y las copias (donde algunas condiciones imprescindibles del copyleft son aplicables solamente a las copias) o en descansar sobre ideas que son menos objetivas a la hora de poner en práctica (más como declaraciones de intenciones), por ejemplo, estipulando que el copyleft sea sujeto de consideración – en el mundo de los programadores la implementación del copyleft constituye en sí misma la máxima consideración que uno puede obtener. En otras palabras: en el arte el copyleft tiene que depender de nociones más generales referentes a los derechos de autor, las cuales son incluso más complejas (y más cambiantes entre países) que las leyes del copyright, como por ejemplo, los derechos morales, intelectuales, etc.

Al igual que el sistema de licencias Creative Commons compartir-igual, la GFDL permite a los autores establecer limitaciones en ciertas secciones de su trabajo, dejando exentas a algunas partes de su creación del mecanismo del copyleft completo. En el caso de la licencia GFDL, estas limitaciones incluyen el uso de secciones invariantes, que no pueden ser alteradas por futuros editores. Estos tipos de licencias copyleft parciales pueden ser utilizadas también fuera del contexto del arte: de hecho, ese era el propósito inicial para la GFDL, puesto que fue originalmente concebida como un mecanismo para apoyar la documentación de software (con copyleft). Sin embargo, puede ser utilizada para cualquier tipo de documento.

Muchos artistas aplican copyleft en su trabajo teniendo en mente que aquellos que lo copien y lo modifiquen de algún modo reconocerán el trabajo al artista inicial. Sin embargo, esto puede traer problemas: el trabajo del artista podría utilizarse de manera contraria a su voluntad, p.e., poniendo una fotografía estándar en un cartel racista. Si el artista es reconocido, será entonces asociado aparentemente con un grupo y una ideología que tal vez no comparta. Asimismo, tampoco hay garantía de que se le atribuya el mérito de su trabajo cuando le gustaría.

5. Patentes

Las ideas del copyleft están siendo también sugeridas cada vez más para su aplicación en patentes (y por tanto, dependiendo de un marco legal de patentes en lugar de un marco legal de derechos de autor). Ejemplos de estas iniciativas son los fondos de patentes abiertas que permiten el uso libre de royalties de patentes contribuidas al fondo bajo ciertas condiciones (como renunciar al derecho de solicitar nuevas patentes que no han sido contribuidas a dicho fondo). Sin embargo, esta iniciativa parece no haber despegado, tal vez porque las patentes son relativamente caras de obtener, mientras que los derechos de autor se obtienen de manera gratuita.

No obstante, puesto que la mayoría de creaciones con copyleft adquieren la característica de copyleft exclusivamente de las leyes del copyright, los mecanismos de patentes pueden amenazar las libertades que otorga el copyleft a dichas creaciones cuando se permite a las leyes de patentes anular a las de copyright, que podría ser el caso de las nuevas reglas referentes a patentes desarrolladas por la Unión Europea a principios del siglo XXI. No parece haber una respuesta fácil a tales amenazas, aunque generalmente se considera que las comunidades que desarrollan productos con copyleft no tienen ni los recursos ni la organización necesaria para los complejos trámites de patentes.

C. Reflexiones

Lo cierto, es que el asentamiento del artista, escritor o creador de cualquier obra intelectual, en un nivel medio alto, hace que se decante por el copyright, para sacar dinero, y que su obra sea recompensada como se merece. Además ya no depende de ellos, si no que las productoras son las primeras que  se aprovechan de ello para obtener los beneficios.

Yo, como soy partidario de las oportunidades, defiendo a capa y a espada el copyleft, puesto que de esta forma,con unas mínimas normas establecidas por el autor, todos podemos gozar de estas obras, editarlas, pasarlas de unos a otros y demás. De esta forma un músico apenas conocido, gracias a Internet, y al intercambio de archivos entre los internautas, a través de alguna red social o vía correo electrónico, en pocos días puede ser conocido a nivel Nacional e incluso a nivel Internacional. Esto es lo que ocurre con el famoso Youtube, donde podemos acceder a todos los vídeos de diverso contenido, y pasarlos los unos a los otros, editarlos y volverlos a subir de nuevo.

Pienso que es una buena forma de promover la libertad de expresión y de intercambio de material intelectual, siempre que se reconozca al creador de la obra.

El copyleft creo que ayuda a los individuos a darse a conocer en sociedad, pero sin  remuneración, mientras que el copyright es como la recompensa obtenida una vez has escalado los peldaños suficientes como para ser reconocido, sea al nivel que sea.

REFERENCIAS UTILIZADAS

http://www.egeda.es

http://www.sgae.es/home/es/Home.html

http://www.aie.es

http://www.aisge.es/home.php

http://www.agedi.es

http://www.conferenciapropiedadintelectual.es/02_programa.html#mr6

http://www.madrimasd.org/cienciaysociedad/mediateca/default.asp?videoID=1071

http://www.madrimasd.org/cienciaysociedad/mediateca/default.asp?videoID=1072

http://www.madrimasd.org/cienciaysociedad/mediateca/default.asp?videoID=1073

La Ley de Propiedad Intelectual regula la propiedad intelectual. La Ley fgue aprobada por el Real Decreto Legislativo 1/1996, de 12 de abril, siendo objeto de reformas posteriores en 1998 y 2006.

ESTE ANÁLISIS ESTÁ HECHO POR LOS MIEMBROS DEL GRUPO “D” DE TECNOLOGÍAS MULTIMEDIA DE LA URJC

RNE A FONDO

Posted in análisis with tags on diciembre 5, 2008 by cami88

rne

Esta página web nos muestra información seleccionada, pero sobre todo la posibilidad de escuchar la radio y todas las ramas de RNE posibles, de manera online. A través del enlace http://www.rtve.es/radio/ podemos acceder a todos los contenidos de dicha página.

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A diferencia de un periódico online, donde podemos leer toda la información del ámbito que sea al instante, en esta web de radio si queremos enterarnos de las noticias hemos de escuchar los audios donde se registran las noticias acerca de los diversos temas. Lo que si podemos leer son noticias seleccionadas de manera subjetiva por los miembros de RNE. Hay una notable falta de organización en cuanto a las secciones. Sin embargo, lo que mejor estructurado de cara al lector son los servicios, que son fáciles de encontrar. En cuanto a la publicidad, es escasa, simplemente hay un par de anuncios, uno en la parte superior y otro en la parte intermedia. Se trata de publicidad de autopromoción tanto del medio radiofónico como televisivo, que cambia conforme refrescamos la página. En ocasiones esta publicidad no es de autopromoción. Puede promocionar algún banco o algún móvil que nada tiene que ver con el medio. Hay amplias posibilidades de participación por parte de los usuarios a través de los blogs o las encuestas. Para finalizar casi la mitad de la página nos muestra la programación radiofónica de RNE y sus vertientes.

Radio a su antojo

Gracias a la división sencilla existente, debido a la escasez de secciones y demás, el lector lo tiene fácil a la hora se escogerlas. Las secciones son las siguientes:

  • RNE a la Carta
  • Programas
  • Radio Nacional
  • Radio Clásica
  • Radio 3
  • Radio 4
  • Radio 5
  • Radio Exterior
  • Blogs

A su vez, cada sección se subdivide en otras, con:

  • Portada
  • Información
  • Audios
  • Postcasts
  • Archivos sonoros

También podemos encontrar otros contenidos de interés:

  • Hoy destacamos
  • Encuestas
  • Programación

programacion

En conclusión, las secciones no son numerosas, lo que hace más fácil el acceso al lector. La posibilidad de escuchar la radio en directo, y elegir la vertiente de Radio Nacional que escuchar, son las mayores bazas de esta página web. Además otro dato importante, es que se pueden escuchar noticias de días pasados, con lo que puedes informarte acerca de algo que no hayas podido ver o escuchar días anteriores. En la página principal no aparece la información más importante del día, sino que está seleccionada de manera subjetiva, y no sigue unos criterios previos de selección.

Multitud de servicios

Muchos son los servicios disponibles en esta web de radio, y muy bien estructurados como podemos ver a continuación:

  • Informativos RNE
  • Frecuencias
  • Radio Digital
  • Programación de Radio Clásica
  • Sello Discográfico RTVE
  • Programas de RNE
  • Corresponsalías
  • Master de Radio
  • Satélites
  • Certámenes Literarios

Tenemos toda la información a nuestro servicio, acerca de programas y demás. Muchos son los servicios, pero lo cierto es que no hay mucho que descubrir en ellos, ni mucho que profundizar. No nos descubren nada del otro mundo. Esta web de radio generalista, parece ir dirigida a más mayores que a jóvenes, puesto que en sus servicios no hay ninguno destinado a la juventud como podría ser el tiempo, consultas, o la posibilidad de dar su opinión, como ocurren en los periódicos online.

servicios

Publicidad casi autoseleccionada

Podemos encontrar publicidad en la mayor parte de la página. Para empezar en la pantalla inicial encontramos dos espacios publicitarios, uno en la parte superior, y otro en la parte intermedia derecha. La mayoría de las veces se trata de autopromoción.

publi

Pero en escasas ocasiones la publicidad puede hacer referencia a una cuenta bancaria, o incita al cambio de compañía telefónica. Dentro de algunos servicios, nos vuelve a saltar otro tipo de propaganda, que suele ser de autopromoción. Lo mismo ocurre en los blogs, donde la publicidad toma más protagonismo.

cuenta-naranja

Participación Activa

El lector puede participar de dos maneras:

  • Blogs
  • Encuestas

Existe la posibilidad de registrarnos en la página, para poder participar dentro de ella. Cada semana hay una encuesta con 3 opciones, donde podemos votar, y luego verr los resultados del resto de gente.

encuesta

Por otro lado, son numerosos los Blogs dentro de la página, donde podemos poner comentarios y demás. Los blogs más visitados aparecen en la página principal de la web, y ahora son los siguientes:

  • Invadir Polonia
  • Polifacéticos
  • Aquí Seguimos
  • Puente, ¿Qué puente?
  • Entrevista acústica con The Secret Society
  • Sí, he escrito un libro, ¡qué pasa!

blogs

Tenemos la posibilidad de acceder a blogs de los corresponsales de RTVE divididos en temas.

Post de Bienvenida

Posted in categoría 1, categoría 2 with tags , , , , , on noviembre 13, 2008 by cami88

Bienvenidos a mi blog de Tecnologías Multimedia, lugar donde iremos realizando las prácticas de la asignatura, además de ser un sitio en el que podremos aprender y adentrarnos más a fondo en este ámbito multimedia. Las opiniones són libres, por tanto que nadie tenga reparo alguno en expresar su opinión más sincera. También son bien recibidas las críticas constructivas que ayuden a una mejora de este blog. Muchas Gracias y espero que os guste. Un saludo.